M.R. - onze anos,
não fala com a fluência da idade que tem. A fala é extremamente infantilizada como
se fosse uma criança de cinco anos. M. é
rejeitada pelas crianças da sua classe e sofre constantes bullyings.
A anamnese* indicou que o não desenvolvimento normal da
linguagem é parte de um quadro provocado pela mãe que trata a criança como se
fosse um bebê, falando com ela de forma infantilizada.
Jaime Zorzi e Simone Hage no
Protocolo de Observação Comportamental afirmam que o meio social (escola,
família) interfere significativamente na produção da linguagem. (...) Uma
criança com sete anos já demonstra habilidade para usar a linguagem. Com 11
anos é capaz de compreender e descrever verbalmente o sentido das metáforas e
compreender o humor das piadas.
Pode-se afirmar então, que aos 11
anos a criança já está ingressando em outro estágio e a fase do bebê já ficou
bem distante da vida dela.
No caso de M. o estímulo familiar equivocado, da mãe
especificamente, não contribuiu para o desenvolvimento normal da linguagem dessa
criança. E as consequências negativas são evidentes. Na escola, M. passou a
conviver com o deboche dos coleguinhas, do tipo: “Você não sabe falar direito”.
“Você fala como um bebê”. Essas críticas foram agravadas pela rejeição. M. não
participa das brincadeiras e é deixada
de lado porque fala como um bebê.
O bullying dos coleguinhas fez com que essa criança se
tornasse uma pessoa extremamente introvertida, que fala pouco, não brinca, não
participa e fica fechada em si mesma.
Em terapia fonoaudiológica é preciso trabalhar essa criança,
mostrando a ela que pode e consegue falar certo. E principalmente que ela não é
um bebê, é grande como os outros da classe. Apenas tem uma dificuldade pouco
maior do que os outros colegas.
Quando o problema vem de casa, é preciso alertar aos próprios
pais que estão prejudicando o desenvolvimento dessa criança, que não estão
dando assessoria de acordo com a idade que ela tem.
No caso de M. a mãe a trata
como um bebê, não mostra que ela tem onze anos e sim muito menos, então a
postura da criança também será de menos idade. Então, é a hora de mudar, porque um estímulo
correto contribui decisivamente na aquisição e no desenvolvimento da linguagem.
*Anamnese = entrevista realizada pelo
profissional de saúde a seu paciente para obter um diagnóstico. Referência
Bibliográfica: PROC - Protocolo de Observação Comportamental- 2004 de Jaime
Luiz Zorzi e Simone R.V. Hage p.63
